【四川职英教育】国家开放大学2026秋季【药学】本科招生简章—免试入学无需统考，学信网终身可查，10月份查询学籍

截至2025年底，我国注册执业药师共计81.4万人，其中大专及以下学历人员占比高达71.6%。根据调研，药师为增强职业竞争力，普遍具有较强的学历提升需求。

药学专业学生主要集中在医药教育资源相对薄弱的中西部地区基层药学服务岗位，以社会药房、基层药品流通岗位从业人员为主。学生普遍存在学历偏低、专业基础参差不齐的问题。依托国家开放大学开放教育模式开展学历继续教育，能够系统性补齐基层药学人员专业短板，全面提升基层药学服务人员整体专业水平。

目前医药零售行业正从传统的以“药品销售为中心”向以“服务患者为中心”的模式转型，能够提供专业化、个性化用药指导，具备临床知识背景的高学历药学服务人才供给严重不足。

本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养适应我国医药事业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好职业道德和人文素养，掌握药学学科基础知识、基本理论与专业技能，熟悉医药管理法律法规与行业政策，可在药物使用、管理、流通、生产、检验、研发等全领域，从事以合理用药为核心的药学服务、药品管理、药物制剂生产、药品质量检测、药物研发等工作的应用型专门人才与高素质劳动者。

知识要求：熟练掌握医学、化学、生物学等药学基础学科理论；掌握药物化学、药理学、药剂学、药物分析等专业核心知识；熟悉药品管理相关法律法规、行业规范；熟悉人文社科、信息技术、外语、文献检索等综合知识，了解药学行业前沿发展动态。

能力要求：具备药品生产、流通、质量控制、保管养护的实践能力；拥有用药指导、药事管理、处方调剂能力；熟练运用信息技术开展工作，具备文献阅读、数据统计分析与自主学习、创新创业能力。

素质要求：具备过硬的思想政治素养，践行社会主义核心价值观；恪守医药行业职业道德，坚守药品安全底线，拥有强烈的社会责任感与服务意识；具备良好沟通协作、抗压能力与终身学习意识，身心健康，适配岗位工作需求。

1. 课程与职业能力深度对接

课程体系围绕药学岗位核心能力设计，覆盖药物生产流通、质量评价、药事管理、用药指导、药品养护、制剂检验、信息检索等岗位能力要求，实现“所学即所用”。

2. 兼顾学历提升与职业发展

专业核心课程内容与执业药师职业资格考试考点高度契合，学员在完成学历提升的同时，可同步备考执业药师资格考试，实现学历、职业资格双重提升。

本专业总部教师均具有博士学位或副高级及以上专业技术职称，专业覆盖药学、护理学、公共事业管理（卫生事业管理方向）、智慧健康养老服务与管理、健康管理、预防医学等多个领域，教学经验丰富。秉持“名师名教”建设原则，与北京大学、中国药科大学、北京中医药大学、中国医科大学等院校专家教授建立合作关系。依托国家开放大学办学体系，组建结构稳定的专兼职师资团队，全方位保障专业教学和教学管理，推进各项工作有序推进。

1. 线上线下混合式教学，适配在职学习

采用混合式教学模式，兼顾灵活性与学习效果：线上依托网络课程、直播授课、虚拟实训、线上小组研讨开展学习；线下开展面授答疑、实训、论文指导等。学习形式灵活，适配在职从业人员边工作、边学习的需求。

2. 多元考核模式，重视学习全过程

课程采用形成性考核+终结性考试相结合的考核方式，兼顾日常学习表现与最终考核结果，杜绝“一考定成绩”，督促学员常态化学习。公共基础课、专业核心课终结性考试以闭卷考试为主，考试标准规范严谨。终结性考试以网络考试形式为主，时间灵活可选。

3. 学分银行赋能，支持学习成果转换

对接职业教育国家学分银行，推行学习成果认证与转换制度。学员参与药学相关专业竞赛并获奖，可按规定申请免修、免考相关课程并获取对应学分。

4. 全流程闭环质量保障体系

建立覆盖课程开发、教学实施、实践教学、考核评价、论文管理的全流程质量管控体系；配备论文查重系统；专业建设对标《药学类本科专业教学质量国家标准》，联合行业专家、用人单位动态优化人才培养方案，保障人才培养质量。

1. 智能化网络教学平台

依托国家开放大学学习网（https://one.ouchn.cn/）开展教学，平台为自主搭建，搭载智能学伴、情景模拟、智能推荐、智能评价、学生画像、学情预警等数字化功能，实现智慧教学、精准助学。

2. 完善的实践教学条件

线上搭建虚拟实验、虚拟药房等仿真教学场景，满足基础实验教学需求；线下联动医疗机构、连锁药店、药品生产批发企业，共建校外实践实训基地。学生可依托自身工作岗位开展实践学习，实现工学结合。同时，全国办学体系配备标准化教室、云教室、网络多媒体教室、数字图书馆等软硬件设施。

3. 多元化优质学习资源

配套文字教材、数字教材、精品教学视频、微课等全类型学习资源，所有教材严格执行“三审三校”编审流程，政治导向正确、内容贴合成人学习特点。思政类课程统一使用国家统编教材，专业教材由名校名师主编，内容权威实用。

1. 国家认可正规学历

毕业后颁发国家开放大学本科毕业证书，学历信息教育部电子注册，学信网可查，全国通用。符合学位授予条件者，可申请并获得理学学士学位证书。

2. 职业发展

本专业所获学历满足执业药师报考的学历要求，同时可用于药学相关职称评定、岗位竞聘、职务晋升、继续深造，助力基层药学从业人员职业发展；同时，专业学习内容与执业药师考试高度衔接，协助学员通过执业药师资格考试。

最低修业年限：2.5年。

学籍有效期：自学员注册入学起，学籍八年有效。

学习形式：开放教育。

招生频次：每年分春季、秋季两季招生。

医疗与临床领域：医院/社区药房药师、临床药师、用药指导专员、药品不良反应监察员、处方调剂人员等。

管理与服务领域：药品注册专员、药事管理专员、药店店长、药品采购员、药品养护员、医药销售代表、用药咨询服务人员等。

制药与研发领域：新药研发人员、药理研究员、药品质量检验员、生产管理人员、制剂研发人员、GMP合规管理员等。

其他领域：保健食品行业、日用化工行业、医药信息技术行业的生产、质检、销售、运营、管理类岗位。

1.老龄化加剧：人口老龄化持续推进，老年慢病、多重用药人群不断增多，老年合理用药需求持续上升，医院老年药学、社区慢病管理、养老机构药学服务等岗位需求增长。

2. 创新药产业加速发展：抗肿瘤药物、慢性病治疗药物成为研发热点，药物研发、临床研究、成果转化类人才需求持续上涨。

3. 数智技术深度赋能：人工智能、大数据逐步应用于药学服务领域，掌握数字化技能的复合型药学人才更具竞争力。

4. 药学服务全面升级：行业告别单纯药品销售模式，个性化用药指导、慢病管理、健康宣教等增值药学服务成为核心，基层药学专业人才价值持续提升。

5.国家对相关从业人员要求持续提升：2026年4月，国家药品监督管理局等七部门颁布的《医药代表管理办法》明确要求，自2026年8月1日起，备案的医药代表应当具有：医学、药学或相关专业大专及以上学历，并掌握相关药物临床理论知识。